METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS

Las metodologías participativas necesitan de un distribución del aula diferente.  La transformación del aula, se hace indispensable para facilitar el proceso de aprendizaje. De esta manera:

- Un aula con la distribución normal, no permite la relación entre el alumnado, el debate, la puesta en común.
- Una estructura tradicional no permite al acceso a la información, a la web, a los recursos documentales, etc.
- Una correcta selección de espacios motiva, invita a la creatividad, facilita la innovación y el desarrollo de ideas.

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Nuestro centro tiene 35 años. Y en ese tiempo, casi nada ha cambiado.  algunas mesas, se ha agrandado el centro, se han cambiado algunas ventanas... poco más.

Queremos cambiar para mejorar. Para crear un mejor clima de aprendizaje, para que el alumnado y el profesorado estén más motivados, para que los espacios nos ayuden a enseñar, para adaptarnos a los nuevos intereses, para mejorar la convivencia, para facilitar la enseñanza. ¿pocos motivos?

En este proceso de cambio contamos con todos y todas. a partir de un comisión en la que estarán representados todos los sectores, elaboraremos un ambicioso proceso dividido en fases.
- 2 alumnos/as
- Dos padres o madres.
. Profesorado de educación especial.
- Representante del ayuntamiento.
- El conserje.
- 2 expertos de la localidad
- el equipo directivo al completo.

Nuestra forma de que colaboren será:

- Reuniones sectoriales.
- Concurso de ideas en Facebook.
- Asambleas en las aulas.

Y para realizar el diagnóstico vamos a utilizar PADLET. En esta pizarra virtual colocaremos fotos, ideas, sugerencias, opiniones...

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ESPACIO A INTERVENIR

LA ENTRADA DE MI CENTRO.

ELEMENTOS FACILITADORES

- Hay un tablón de anuncios.
- Hay algunas macetas.
- Existen un rincón de reciclado.
- Tiene bastante luz.


ELEMENTOS QUE DISITORSIONAN

- En invierno la puerta está abierta y hace frío.
- Suele haber muchas cosas desordenadas: escaleras, cosas rotas...
- Suele haber mucho ruido.
- Las paredes son blancas y hay cuadros muy antiguos.

ANALICEMOS

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por JOSE ANTONIO MUÑOZ REGUERO

HITOS A SUPERAR

• Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?

Los sistemas educativos vigentes tienen una estructura muy robusta y poco flexible que no les permite ajustarse a los continuos cambios de la sociedad actual. El desarrollo tecnológico, las necesidades del mercado laboral y la de los propios alumnos/as van mucho más rápidos  que los cambios que el propio sistema introduce.

• ¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?

Mucho. Quizá más que en otros periodos de la historia. Todo es mucho más práctico, más visual y más efímero. Lo que hoy es válido, quizá no lo sea mañana. 

• ¿Qué es un espacio educativo?

Hoy en día prácticamente todo puede ser un espacio educativo. Lo que antes era únicamente el aula, ahora se ha extendido a todos los espacios, los medios, las redes.

• ¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?

Porque un espacio educativo que no estimule, que no cree el ambiente adecuado y que esté obsoleto va a ser una rémora en la educación. Por contra un espacio bien diseñado, bien decorado y que contribuya al proceso de aprendizaje va a ser una potente herramienta.